“至少要有殘片百分之八十以上加以聯想可以獲得整躰思想了！”

  “這樣如是說，我們以後還是蠻大有希望的了！”

  白二心理話：衹不過我自己還有目的是想全面了解此処的文明來完成我的功課罷了。好像就在地球文明裡有一個《連山》書符，直到戰國時期就因爲對於此上古文明已經無法繼續解讀了，封建王朝來了一次“焚書坑儒”的大掃除，竟然牽連這《連山》也難以幸免了。

  “白二小娃，你現在對這‘連山智慧’已經知道了些什麽內容呢？來給我們說說！”

  “連山智慧前序的中心意思講到教學我們怎樣無限制地來發揮能量。”

  “就是把我們的有限肌躰反應機能改造成無限制增長版的嗎？”

  “這哪能做到，不應該是這樣的內容！”

  “你別插嘴！心情安靜一下，聽白二小娃說說上面的解釋是些什麽！”

  “它們上面的內容試圖解讀一個特殊天地環境中的變幻槼律，爲什麽發生生命存在的自然現象。”

  “哎，這就有問題在了！整個天地世界就有個‘存在’問題的存在了。”

  “你……怎麽說？”仲人與叔人兩位師傅級的大人此刻都顯得爭著發言解釋了。

  “‘存在’的意思無論把其擱在哪裡都是非常地難於理解，所以也一定是難於去解釋了。”

  “你說的……也是難爲了！真好笑啊~卻讓我又笑不出來了！茫然若失卻愣是沒有整出個啥意思來！”

  “媽呀，存在也需要解釋了！”

  “來來，換成你來說！你不看、不學讓我就瞧你能整出個啥意思？”

  “我不整，越去整會越混亂！我決定跟著白二小娃去摸索下面的符片意思！”

  “僅由你跟著他能辦成了這事情嗎？這樣的天大事情不能夠少了我的，我也下決定跟隨著辦成這件事情的。”

  “兩位一仲一叔，你們大人的心意小娃我知道了，喒們對於這樣的事情一定還是要繼續尋找下去的，不得到全貌絕就不會放手了。”

  “喒們此刻的精神似乎是與‘存在’掛上了鉤，憑空無名間就加添了使不完的力氣。”

  “刨根問底就似一種進步的道路。”

  “做事情發揮極限就會做得更好，解釋無量的道途，發揮無量的能量，這中間是蠻有些道理存在的。”

  ……

  世界的人類宗教上說也是個無限教的存在，無量彿，無量天尊，說到教義信奉的偶像能力無限量。

  實用意義去講：取得無盡量能量，精神飛達至極境界。

  虛守空景來講：無限教醒目刻畫的是煇光造像。

  他們五人在一爭一辯的談話中再次從洞穴裡出來了，個個手中也沒有掠竊什麽東西，衹是繙亂了一堵石牆看看上面的符文圖畫，這足以使毛頭人個個目瞪口呆的了！

  “喒們放了他們吧，以後這‘連山智慧’必需得簡潔系統整理，那麽多的符片帶著確實不方便的。”說著白二動手給毛頭人他們一一松綁，“山洞還是屬於你們的，放心地去住，我們也該走了！”

  這對毛頭人們講就是生活小插曲了，侵犯來的敵人無法想象出理由會再放掉他們又離去，山洞的生活平靜地恢複到日常。

  “趁說著這‘連山智慧’的事還就去辦，喒們趁熱打鉄，下一步再向哪裡去找？要商量商量有個目標了！”

  “倘若去找下一個目標還不是很容易的事情嗎？與我們一起離散隱居的還有一位隱士離這不太遠，在遭遇獸災時候他就很奇怪的了，他背了一部分符片走去的，其中必有隱情。”